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三十分钟;考试里常见的半小时作答或准备时长
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三十分钟;考试里常见的半小时作答或准备时长
放弃;把原本在推进的课程、计划或做法丢下,不再继续
做某事的能力;最宽泛、最日常的“能不能做到”
缺席;没来上课的情况,或一段时间持续缺课的状态
一段时间内学生缺课的比例;缺勤率
大量的;相当丰富的
在大学或研究机构从事教学与研究的人;高校教师或学者
学业成就;学生在学习上真正取得的成果,如成绩、能力提升或奖项
学业申诉;学生对成绩、处分或学术决定提出正式复核申请
学术会议;研究者报告成果、交换意见、建立合作关系的正式场合
学业劝退;因持续学业不达标而被学校终止在读资格
学术上的诚实与规则意识;包括独立完成、如实呈现数据、规范引用来源的学术诚信
发表正式研究文章的学术期刊;学者把研究成果放进学术讨论体系里的刊物
学业导师支持;持续帮学生定方向、设目标、做选择的指导
违反学术规则和诚信要求的行为总称;学术不端
学业警示期;因成绩不达标而进入的正式留校察看状态
学业表现记录;一个学生长期的成绩、进步和学术表现整体情况
学术学习所需的核心能力;如阅读论证、做笔记、写论文、分析和整理信息的能力
停学处分;因学业不达标而被学校暂时停读
从开学到学年结束这一整段教学年度;学年
学院式学校;通常指强调某种专门训练或较高学术定位的学校或培训机构
加速学位;把正常几年完成的学位内容压缩到更短时间完成的密集型学位项目
还能接受的;虽然未必理想,但在标准内、在制度上说得过去的
访问;在教育科技语境里用来具体说明对象、动作或影响,而不是只作中文标签
任何时间都能调出课程资料;不用受上课时间或办公时间限制
更容易接触、进入并真正用上的;门槛较低、对更多人开放的
能够进入、打开并使用学习资料;获取课程材料
获得书籍的机会;身边是否有足够的阅读材料
能用到电脑的机会;是否有可供学习使用的电脑
能不能真正上得起、进得去、读得到教育;受教育机会;教育可及性